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学校发展专题片配音解说词
 发布时间:2014/10/14

学校发展专题片配音解说词

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党的十八大报告中提出:把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。鸡东教育秉承这一指导思想,认真贯彻落实《鸡西市中小学生养成教育实施方案》,把“培养好习惯,铸就好人生”作为落实立德树人根本任务的立足点,强化学生日常行为训练,不断提升养成教育水平,促进了学生的全面发展和育人质量的全面提高。
致天下之治在人才,成天下之才在教育。高瞻远瞩的鸡东县委、县政府、县人大、县政协领导,始终坚持以办人民满意教育为宗旨,将教育摆在优先发展的战略地位,大力推进教育强县建设。县委、县政府主要领导关心教育,情系校园,经常深入一线调查研究,科学谋划全县教育发展,足迹踏遍每一所校园。鸡东教育也同样得到了市委、市政府和市教育局领导的厚爱,多次莅临我县检查指导工作。为实现鸡东教育的跨越发展,与时俱进的的教育局领导班子,求真务实,锐意进取,正朝着学校管理高层次、队伍建设高水平、育人环境高品位、全面发展高质量的目标起航!   
    为促进养成教育实施,我县坚持以课题带动养成教育研究。我县教育科研工作始终把养成教育作为德育研究的重点,构建“小学养成、初中体验、高中实践”的德育工作体系作为重要内容,通过开展人文性、开放性、时代性较强的科研活动,使学生对各种良好习惯入心入脑。在“十二五”期间,从幼儿园、小学、初中到高中确立了以养成教育为重点的省级规划课题7项。经过研究和探索,鸡东二中的“责任教育”,红星小学的“阳光教育”,东海中学的“养成教育”,第四小学的“绿色教育”,红少年小学的“诚信教育”,第五中学的“双动力教育”,鸡东朝中的“民族礼仪教育”等一批课题研究成果享誉全市。为促进养成教育经验的交流与借鉴,我县尝试性的举办了养成教育课题成果展示、德育活动课比赛、课题课观摩等活动,有效的提升了学校德育研究及教师养成教育水平。新建小学的“五快乐”养成教育模式、二中的“11223344”养成体系等一系列科研成果的展示,既深化了养成教育内涵,又为全县各校奉上了一道习惯养成的饕餮大餐。
为增强养成教育实效,我县坚持以课改夯实养成教育实践。作为教育工作者,我们深知:授之于“渔 ”哲理,养成良好的学习习惯会使学生受益终生。为培养学生的学习习惯和学习素养,我们选择了课堂。按照《鸡西市中小学实施有效教学构建高效课堂指导意见》、《鸡西市“尝试教育”课题研究实施方案》的要求,结合我县有效教学三年实践探索的积淀,一场集养成教育和课堂教学为一体的立体式教学改革悄然兴起。新华学校、第四小学、平阳中学和鸡东镇中学率先推进,经过近两年的努力,“以学为主、以学定教”的生本化课堂初具模型,通过“小组建设”“能力培养”“班级管理”等方面的尝试,孩子们在课堂上养成了写字、读书、预习等良好学习习惯的同时,还学会了学习和思考、学会了合作和创造,体验到了成功的快乐。在全县“课改推进周”活动,分学科、分片区的教研活动让全县教师感受到了良好习惯下课堂教学的魅力。新华学校的“六步导学”、鸡东镇学校的“学论评测”、第四小学“尝试五段式”等生本化课堂,使学生唤发出无限的生机,受到了社会、家长及广大师生的认可。经过对全县课改校经验的总结、积淀和提炼,“三七大课堂”教学模式于今年春季在全县进行推广。八个课堂教学改革盟区的组建,成功实现了“典型引路,梯次推进”的课堂教学改革策略。一个个师生互动的和谐瞬间,演绎了一曲曲教师乐教善教、学生乐学善学的华美乐章。“生本化”课堂促进了良好学习习惯的养成,必将使学生受益终生。
为拓宽养成教育途径,我县坚持以活动丰富养成教育内容。在贯彻落实《鸡西市中小学生养成教育实施方案》过程中,我县把开展丰富多彩的活动作为推动养成教育有效落实的重要途径,坚持从正面引导,不断提高学生的自律能力。根据好习惯养成内容,做到教育团队专业化、常规活动精细化、主题活动系列化、课间活动具体化。
    强化教育团队养成。落实养成教育“一把手”责任,校长亲自参与制定学校养成教育工作计划,确保养成教育工作的时间和空间。制定科学评价方法和指标体系,保证教育队伍的可持续发展。开展教学校长、德育校长专业素质、中层干部实践能力展示活动和能力提高培训,提升领导干部管理水平。每年举办一次班主任技能竞赛、每学期评选一次“县级好习惯示范班”,提高班主任团队好习惯的示范和引领作用。
    强化常规活动养成。“好习惯”的培养重在养成、体验、实践,我县认真开展“十个一”、抓好七件小事等常规养成活动,并将它们贯穿于社会、家庭和学校之间。开展“感恩之星”评选活动,弘扬感恩师长,感恩同学、感恩社会的美德;开展“成长教育”,规范入学、入队、入团、毕业、成人仪式等程序,增强学生的公民意识和责任意识, 让学生体验到成长的意义;利用班会、团会、军训、国旗下讲话、传统节日、经典诵读、七彩假日、社会实践、兴趣小组、家校联盟等活动,使学生在体验中提升素质、感悟生活、学会做人做事。
 强化主题活动养成。为强化行为养成教育,各校以《鸡西市好习惯评选方案》为抓手,使“好习惯”评比形成常规化、制度化。通过好习惯养成活动周、主题征文和演讲比赛、好习惯理论考试、养成教育知识竞赛和创新颁星等活动,让学生在快乐中增强养成良好习惯的主动性和自觉性,努力达到日常行为规范的“五无、五有”要求。我县始终坚持隔年举办一次体育节、艺术节,县运动会举办了三十七届,艺术节举办了八届。每年的学雷锋日、长跑节、诵读节、演讲日等一系列充满文化气息的活动,既为学生良好习惯的养成搭建了平台,又为学生进行优秀传统教育提供了生动的教材。
强化课间活动养成。阳光体育大课间,是我县养成教育的又一突破口。我县以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育运动”,着力培养学生积极主动锻炼的习惯。各校充分挖掘校内外各种艺体课程资源,在课堂之外,精心设计了大课间、自由活动模块、课外健身及业余训练等多种内容和形式的活动项目,保证学生每天锻炼一小时。通过举办“大课间汇演”、“拉练式评比”、“现场会展示”等活动,在全县初步形成了“每天锻炼一小时”,“一课二活三操”阳光体育运动格局,实现了体育教育和养成教育的有机结合。
为深化养成教育内涵,我县坚持以特色提升养成教育水平。为追求更优质的教育,鸡东教育决策者把实施特色发展战略作为建设教育强县、打造学校品牌、促进内涵发展、提升养成教育水平的重要举措。2012年9月,李军县长在第28个教师节讲话中提出“六型”学校构想,按照讲话精神制定了《鸡东县中小学特色学校建设工作实施办法》,规划创建7所“课改”实验校、10所“六型”建设示范校、7所体育艺术“2+1”项目示范校、4所快乐德育特色校、3所绿色学校、1所科技创新示范校,形成“一校一特色、一校一品牌”的格局。新建小学和下亮子学校分别承办了全省中小学体育艺术教育特色学校创建活动现场会。在首届特色学校拉练展示活动,命名表彰了9所特色学校建设示范校,在促进学校办学品位提升的同时,更彰显出养成教育的无穷魅力。如今,鸡东的教育可谓春色满园、百花争艳,为鸡东学子的全面发展创造了更加优越的环境。
    桃李不言,下自成蹊。在上级教育部门鞭策鼓励下,在各级领导的重视关怀下,在全县师生的共同努力下,我县养成教育硕果累累。鸡东朝中获得“全省百万青少年上冰雪活动”先进校,下亮子学校荣获“全省百家艺体教育特色学校”称号,在鸡西市首届中小学生运动会上,鸡东代表队获团体第一名,中学组、小学组团体第一名。我县被教育部体育卫生与艺术教育司确定全国农村学校艺术教育实验县。
    立德树人,是百年大计,学生良好习惯的养成,仍然任重道远。坚韧不拔,巍巍青山作证;百折不回,滔滔穆棱有约。我们必将不负重托、不辱使命,以“培养好习惯,铸就好人生”为目标,不断提高养成教育水平,努力开创鸡东教育和谐发展的新辉煌!


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